默
写
真
题
1.（2022年新高考Ⅰ卷）《荀子·劝学》中“ ， ”两句，以劣马的执着为喻，强调为学必须持之以恒。
2.（2020年天津卷）在“停课不停学”期间的云班会上，同学们积极讨论“学习和思考的关系”，你想强调学习的重要性，引用荀子《劝学》中的“ ， ”。
3.（2020年全国Ⅱ卷）《荀子·劝学》中举例说，笔直的木材如果“ ”，就会弯曲到符合圆规的标准；即使再经暴晒也不会挺直，因为“ ”。
4.（2018年全国Ⅲ卷）《荀子·劝学》中举例论证借助外物的重要性时说，终日殚精竭虑思考，却“ ”，踮起脚极目远望，也“ ”。
5.（2017年全国Ⅲ卷）《荀子·劝学》中强调了积累的重要。以积土成山、积水成渊可以兴风雨、生蛟龙设喻，引出“ ， ， ”的观点。
6.（2016年全国Ⅰ卷）《荀子·劝学》指出，蚯蚓虽然身体柔弱，却能“ ， ”，是用心专一的缘故。
参考答案：
1. 驽马十驾，功在不舍
2. 吾尝终日而思矣
不如须臾之所学也
3. 輮以为轮 輮使之然也
4. 不如须臾之所学也
不如登高之博见也
5. 积善成德，而神明自得
圣心备焉
6. 上食埃土，下饮黄泉
默
写
模
拟
1.在《荀子·劝学》中，荀子认为原来笔直的木材做成车轮后，“ ， ”，是火烤使它这样的。
2.《荀子·劝学》中，用“木”“金”作比，说明客观事物经过人工改造可以发生根本变化的句子是“ ， ”。
3.子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”荀子在《劝学》中也用“ ， ”强调了自我反思的重要性。
4.人们常说，活到老，学到老，荀子《劝学》中的“ ”印证了这句话。
5.在《荀子·劝学》中，荀子通过“ ， ”两句，用亲身体验说明“站得高，见得远”的道理。
6.《荀子·劝学》中以在顺风中呼喊为喻，形象阐明学习能借助外物提高自己的道理时说，“ ”，声音并没有加大，“ ”。
7.荀子在《劝学》中，用行千里路来比喻，表达成事需善于借助外力的语句是：“ ， ， 。”用借助船只能够横渡江河的比喻，阐明借助和利用外界条件的重要作用的句子是：“ ， ， 。”
8.荀子在《劝学》中论述学习的作用，先是通过系列比喻说明凭借外界条件帮助的重要性，并推论出“ ， ”，这种“学而后知”的观点是难能可贵的。
9.善于站在巨人的肩膀上的人总是更容易成功，《荀子·劝学》中表达上述意思的概括性句子是：“ ， 。”
10.《荀子·劝学》中以“水”为喻，说明积累的重要性的句子是“ ， ”。
11. 古代诗文中，有许多借助描写“风雨”来抒发情感的名句，《荀子·劝学》中“ ， ”两句，以“山”为喻，形象地论述了积累的重要性。
12.《老子》中说“九层之台，起于累土；千里之行，始于足下”形象地论述了积累的重要性。《荀子·劝学》中也用行路来论述积累的重要性的句子是“ ， ”。用“ ， ”从反面设喻，揭示了大江大海是由涓涓细流汇聚而成的道理，论述了积累对学习的重要性。
13.《荀子·劝学》中，用骏马设喻，论述坚持学习的重要性的句子是“ ， ”。
14.《荀子·劝学》中的“ ， ，”与刘禹锡的“芳林新叶催陈叶，流水前波让后波”及韩愈《师说》中的“ ， ”有异曲同工之妙。
15.《荀子·劝学》中，用雕刻从正面设喻，论述如果学习者能做到持之以恒，即使是再艰深的知识也可以学会的句子是“ ， ”。
16.古人云：谋事在人，成事在天。但是一个人不坚持肯定是不会成功的，《劝学》中“ ， ”说的正是这个道理。
17.荀子在《劝学》中强调空想不如学习的句子是：“ ， 。”
18.荀子在《性恶》篇中说“积善不息”“涂之人可以为禹”，《荀子·劝学》中，与之相应的句子是“ ， ，”。
19.《荀子·劝学》中用“蚓”和“蟹”作比，前者“ ”，即使没有锋利的爪牙、强健的筋骨，也能“上食埃土，下饮黄泉”；后者“ ”，即使有“六跪”“二螯”，也只能是“非蛇鳝之穴无可寄托”。
参考答案：
1. 虽有槁暴，不复挺者
2. 故木受绳则直，金就砺则利
3. 君子博学而日参省乎己
则知明而行无过矣
4. 学不可以已
5. 吾尝跂而望矣
不如登高之博见也
6. 顺风而呼 而闻者彰
7. 假舆马者，非利足也，而致千里
假舟楫者，非能水也，而绝江河
8. 君子生非异也,善假于物也
9. 君子生非异也,善假于物也
10. 积水成渊，蛟龙生焉
11. 积土成山，风雨兴焉
12. 故不积跬步，无以至千里
不积小流，无以成江海
13. 骐骥一跃，不能十步
14. 青，取之于蓝，而青于蓝
是故弟子不必不如师
师不必贤于弟子
15. 锲而不舍，金石可镂
16. 锲而舍之，朽木不折
17. 吾尝终日而思矣
不如须臾之所学也
18. 积善成德，而神明自得，圣心备焉
19. 用心一也 用心躁也
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